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中国梦为主题的毛概论文1500字范文,共三篇

  中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,我们每个中国人都在为实现中国梦而努力奋斗。下面是学习啦小编给大家推荐的中国梦为主题的毛概1500字论文 ,欢迎阅读!


  中国梦为主题的毛概1500字论文篇一:《用责任托起中国梦》

  【摘要】本文主要从当代大学生的社会责任感出发,主要探讨了社会责任感的含义,当代大学生社会责任感的现状以及社会责任感弱化的原因,并具体提出了对策。

  【关键词】中国梦;大学生;社会责任感

  党的报告中指出:“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,在投身中国特色社会主义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩”。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给每个青年最强烈的信号,是党和国家宏伟大业向每位青少年发出的深情召唤。也是让党的事业后继有人,让党的队伍始终充满生机与活力的根本。

  一、社会责任感的含义及其社会意义

  社会责任感是个人作为享受独立人格的社会成员。对其分内应做的、应尽的义务的态度、心向。社会责任感是个体人格真实担当的责任意识。是植根于个体理智、情感、能力之中的自主建构与责任担当。因此,完整的社会责任感应包括责任意识、责任判断、责任担当三部分。其中,价值取向是责任判断的前提和基础。在责任感的形成和培养中起着关键作用。

  二、中国梦与当代大学生的关系

  中国梦与当代大学生的关系可简单地归纳为三点:首先,中国梦的宏伟目标是一面旗帜、是海内外中华儿女的共同夙愿,为大学生提供了前所未有的机遇。其次,中国梦的实现离不开大学生。青年兴则国家兴,青年强则国家强,当代大学生是青年的主流,更将成为中华民族伟大复兴事业的中坚力量。第三,我们大学生应该将个人发展规划与国家富强的方针结合起来,在实现中国梦的过程中体现个人价值,让青春绽放出绚丽的光彩。

  三、当代大学生社会责任感现状

  1、重个人利益,轻社会利益。当代大学生虽然能认识到国家和民族利益的重要性,但在个人利益和国家利益面前,许多大学生往往更重视个人利益的实现和保障,他们认为上大学的目的不是为社会做贡献,而是希望以后能有一份稳定的工作。从本质上讲,他们缺少一种对社会应有的主人翁责任意识。

  2、重权利享受,轻义务履行。作为社会的未来和希望,我国大学生充分地享受着受教育的权利,可是他们忘记了自己在掌握科学文化知识的同时,还有一份为祖国和社会发展做奉献的义务。甚至有的大学生由于父母的宠爱,养成了不知感恩的习惯,而忽视了作为子女应尽的责任和义务。

  3、重个人理想,轻社会理想。当代大学生大多有理想和追求,对未来也有明确的目标和方向,但相对于社会理想,他们更重视自己的生活和职业理想。他们希望在国家富强的进程中实现自己的人生价值,强调自我设计和自我发展。对自己的理想付出百倍的努力,而对于社会的理想则漠不关心。

  四、当代大学生社会责任感弱化的原因

  1、经济发展的负面影响。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,人们的物质生活日益丰富。市场经济体制在我国的建立有着其积极的效应,同时也有消极的效应。由于它是一种强调个体利益、凸显个体利益之间相互区别的经济,容易使人们产生这样个体本位观念和金钱万能观念。加上商品经济导致一些领导干部的腐化,对这种观念提到推波助澜作用。

  2、西方消极文化思潮的渗透。西方错误思想观念和媒体宣传的一些负面影响由于信息网络时代的发展,西方近代以来的主流思想――个人本位主义以不断侵入到一些大学生的思想之中,加上国内许多公众媒体给年轻人塑造的楷模,很多是那种能赚钱、发大财的成功人士形象,而很少是乐于奉献,默默无为的社会脊梁,往往用物质标准来衡量人的价值。媒体的宣传会代大学生产生一种误导――个人财富的多少是衡量是否成功的标准,大学生就用这种思想定位,指导自己的行动,尊崇社会名流,去追求高收入由此也植入大学生的价值观之中。

  3、学校教育存在缺陷。我们的教育仍然是以应试教育为主,对于学生的素质方面不是很重视。学生在学校大部分时间被作业和课程所占据没有时间关注社会,关注国家大事,从而忽略了他们的理想和追求。另外,学校的校园文化建设不到位,缺乏各种有效的宣传途径,阻碍了学生的发展。

  4、网络对青少年的负面影响。随着信息技术的发展和网络技术的应用,生活在网络这个“地球村中”,我们日益被网络所包围,网络带给我们众说纷纭的信息和极大的便利,同时也带来了难以预料的信息。网络游戏,情色网站等给青少年的成长造成了严重的负面影响。青少年沉迷网络,偏离了正常发展的轨道,这无形之中造成了青少年的社会责任感的淡化。

  五、大学生社会责任感培养途径

  1、坚持集体主义教育,强化大学生的社会责任。集体主义教育会使大学生明白他身处集体之中,从而不过多的考虑自己的利益。同时,也会选择性的牺牲自己的利益来保全集体利益。个人主义,中心主义在集体主义面前都会先露出不足和缺陷。人作为集体中的一员,要生存和发展,就必须尊重集体和他人的利益,有些时候难免会牺牲自己的利益。个人利益的实现必须在对国家社会的奉献之中。

  2、营造良好的校园氛围,帮助大学生树立良好的社会责任习惯。学校是大学生生活和学习的最主要的场所,它的环境直接决定了大学生的学习状况和综合素质。学校应该建立良好的校园文化运行机制。学校应该着力打造良好的校园文化,开展各式各样的极富特色的活动,通过大学生的广泛参与,提升他们的社会责任感,帮助他们树立良好的社会责任习惯。同时,学校也要重点提升教师队伍的综合素质,充分发挥教师的示范和引导作用。

  3、大学生积极参加社会实践,在实践中提升社会责任感。实践出真知,只有在积极参与社会实践的基础之上让他们明白社会责任感的重要性,才能磨练大学生的意志,才能使大学生贴近生活,贴近群众。“三下乡”“青年志愿者”等活动可以有效的把大学生从课堂上引导出来,让他们在与人民群众的密切联系之中提升社会责任感。

  4、协调处理学校、家庭、社会三者的关系,为大学生提供一个良好的氛围。学校、家庭、社会这三者都是良好的教育场所,这三者及密切联系与相互制约和影响。大学生既是大学德育的对象,又是各家庭的成员,受家庭教育的影响和制约,并对之产生一定的反作用;同时他们又是社会的一分子.受到社会风气、社会环境和社会行为习惯等的影响,并可对社会反向施加一定的影响。大学德育系统能否与家庭、社会之间,协调一致、密切配合、有机统一,形成教育大学生的合力,直接影响着大学德育的效果。因此,系统整合大学德育系统与家庭、社会的关系,使大学德育获取家长和社会公众的理解、配合和支持,实现大学德育和家庭教育、社会教育之间的方向一致、良性循环,是提高大学德育有效性的重要手段和必要条件。

  结语

  大学生是我国宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量,他们的综合素质状况关系到我国经济的发展、文明的提升和社会主义和谐社会的建设。强化大学生的主体责任意识,培养他们高度的社会责任感,使他们在中华民族的伟大复兴的伟大中国梦中自觉中国社会历来重视对年轻一代的社会责任感的教育,自觉地担负起建设社会主义和谐社会的神圣使命,为实现中华民族伟大复兴的伟大中国梦而不懈奋斗。

  【参考文献】

  [1]胡锦涛.在省部级主要领导干部提高构建和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话[N].光明日报,2005-02-20(01).

  [2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M].北京:中央文献出版社,2012.

  [3]陈岸涛,王京跃.大学生思想道德修养与法律基础[M].北京:人民出版社,2005.

  [4]彭定光.论大学生社会责任感的培养[J].现代大学教育,2003(3):41-44.

  

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